یک مساله

روزي سؤال ذيل از «فون نويمان» پرسيده شد:

دو لوكوموتيو به‌طرف هم نزديك مي‌شوند. فاصله‌ي آن‌ها از هم 20 كيلومتر است و هر يك با سرعت 10 كيلومتر بر ساعت حركت مي‌كند. در لحظه‌اي كه دو لوكوموتيو شروع به حركت مي‌كنند مگسي از جلوي يكي بلند مي‌شود  و با سرعت 15 كيلومتر بر ساعت به‌طرف لوكوموتيو دوم پرواز مي‌كند. وقتي به جلوي لوكوموتيو دوم مي‌رسد بي‌درنگ برمي‌گردد و به طرف لوكوموتيو اول پرواز مي‌كند.

مگس آن‌قدر اين حركت رفت و برگشت را تكرار مي‌كند تا وقتي كه دو لوكوموتيو به‌هم رسيده و بين آن‌ها له شود. كل مسيري كه مگس پرواز كرده است چقدر مي‌باشد؟

اين سؤال داراي پاسخي بسيار ساده است كه البته ممكن است به ذهن هركسي نيايد. هرچند آن فرد يك نابغه‌ي تمام عيار باشد. هنگامي كه اين مسأله براي «جان فون نويمان» مطرح شد‌ وي پس از چند ثانيه جواب آن را داد ..
شما چه فکری می کنید ؟
.
.

او بعدا اعتراف مي‌كند مجموع فاصله‌هايي را كه مگس در حركت‌هاي رفت و برگشتي پيموده حساب كرده است. او اشتباه نكرده بود‌ ولي شما راه‌حل دشوار «فون‌ نويمان» را با راه‌حل ذيل مقايسه كنيد!

هر لوكوموتيو با سرعت 10 كيلومتر بر ساعت حركت مي‌كند و چون 20 كيلومتر با هم فاصله دارند پس هر لوكوموتيو 10 كيلومتر را تا لحظه‌ي تصادف مي‌پيمايد. در طول اين 1 ساعت مگس 15 كيلومتر مي‌پيمايد چون سرعت مگس 15 كيلومتر بر ساعت است!

منبع:شبکه رشد , صفحه ی "مجله تانژانت

داستان فیزیکی

یکی از راههای تدریس به دانش آموزان به صورتی جالب بیان مفاهیم فیزیک در قالب داستان است.از دانش آموزانم خواستم تا تخیل خود را بکار بیندازند وفکر کنند اگر روزی از خواب بیدار شوند و متوجه شوند نیروی جاذبه زمین دیگر وجود ندارد زندگی به چه صورتی در خواهد آمد (این کار در کلاس دوم پس از تدریس نیروی گرانش انجام شد۹

داستان اول از دانش آموز بااستعدادم خانم ریحانه زنگی

در کنار پنجره نشسته بودم و همه چیز درست سرجای خودشان بودومن با کمال آرامش به بیرون نگاه میکردم. توی فکر فضانوردان ،گرانش زمین ودیگرسیارات بودم که ناگهان یک موجود فضایی ازسیاره ای که با زمین سرجنگ داشت ظاهر شد. به تته پته افتادم.ازوحشت داشتم میمردم.گفت:من آمدم به توکمک کنم.من هم باز با ترس ووحشت پرسیدم چه کمکی؟گفت :مگر نمیخواهی به فضا بروی؟ گفتم : خوب معلومه که دوست دارم ، ولی چه جوری؟

گفت :این سنگ که دست منه فقط به دست یک آدم زمینی فعال میشود اگر این را فشار دهی گرانش زمین کم کم ازبین میرود.آنوقت تو وهمه ی آدمها با خانه و وسایلشان به فضا میروید.من باخودم فکر کردم وگفتم:نه دیگر من تنها میشوم وهم اینکه همه ی مردم دوست دارند به فضا بروند.من گفتم : باشه. اوسنگ را به من داد ومن هم باتمام قدرت آنرا گرفتم.جای پنجره نشسته بودم که دیدم کم کم داریم از زمین دور میشویم. از دوستم پرسیدم آدم فضایی اسم تو چیست؟ گفت :جک. گفتم هی جک چرا ماکم کم دور میشویم ؟ گفت :چون نیروی گرانش که به یکباره بی اثر نمیشود،کم کم . هی داشتیم می رفتیم بالا خیلی دور شدیم که به یکباره متوقف شدیم .به جک گفتم چرا اینجا ؟ اینجا که فقط از زمین دورشدیم پس سیارات دیگر کجا هستند ؟خنده ای بلند زد و گفت:خدا حافظ دوست من!تو گول خوردی من و دوستانم میرویم ودر زمین ساکن میشویم

. من بدو بدو رفتم تا او را بگیرم اما چون با همان توانی که پایم را در زمین گذاشتم ،آنجا هم با همان توان گذاشتم به بالا رفتم وسرم به سقف خانه خورد. هرچه فریاد زدم کمک!کمک!کسی صدایم را نمی شنید چون ذرات هوا صدا را منتقل میکنندولی آنجا هوایی وجود نداشت. مادرم به اتاق من آمداز پایم محکم گرفت و مرابه پایین کشید .هرچه ایشان صحبت میکردند من نمی شنیدم و فقط لب و دهانشان را می دیدم که تکان میخورد.خودکار وکاغذ آوردم تابرایم بنویسند ولی خودکار نمی نوشت. بعد فهمیدم خودکار به این دلیل مینویسد که نیروی گرانش آنرا به سمت پایین میکشد. مداد آوردم و کاغذ را هم به دیوار تکیه دادم.مادرم نوشتند چه اتفاقی افتاده؟من هم همه را برایشان نوشتم. نوشتم حالا چه کار کنم؟مادرم نوشتند میروم ونیوتن راصدا میزنم.تا وقتی مادرم رفتند اسحاق را صدا کنند،من هم رفتم وبا ترازو خودم را وزن کردم.وزنم خیلی کم شده بودبا خودم گفتم نکنه اینقدر از این موضوع غصه خوردم لاغر شدم. بعد دیدم نه جرمم که تغییرنکرده وبا خود گفتم هرچه هست احتمالا ً مربوط به گرانش میشود.دریخچال راباز کردم آب بنوشم بطری آب را برداشتم . دیدم که راه رفتن آنجا خیلی سخت است ،کسی هم که نیست وحوصله لیوان برداشتن را هم نداشتم دربطری راباز کردم و ازبالا به دهانم ریختم .ای بابا!آب هم که به پایین نمی آید خلاصه که کلی اعصابم خورد به اتاقم رفتم دیدم سنگ آدم فضایی در اتاقم جامانده

فوراًآنرا فشار دادم ودیدم که داریم کم کم به زمین نزدیک می شویم خیلی خیلی خوشحال شدم .وقتی نیروی گرانش زمین را که همان m/s 9.8 بود احساس کردم خیالم راحت شد.دیدم در می زنند،مادرم وآقای نیوتن بودند. من نشستم وکلی با ایشان صحبت کردم.پرسیدم آیا آدم فضایی ها واقعیت دارند؟اسحاق گفت: بله،پرسیدم چرا آنها میخواهند به زمین بیایند؟ گفت :شاید نیروی گرانش سیاره ی آنها خیلی زیاد باشد واز این وضعیت خسته شده اندو می خواهند به سیاره ی ما بیایند. گفتم :پس چرا هنوز نیامده اند ؟ گفتند فاصله ی خیلی زیاد علت این موضوع است.پرسیدم چراوزن من کم شده بود؟ گفتند :زیرا نیروی وزن همان مقدار نیرویی است که از طرف زمین به اجسام وارد میشود وبا فاصله نسبت عکس دارد.بعد اورا بدرود گفتم وایشان از دقت نظر من دراین باره بسیار تشکر کرد.

داستان دوم از دانش آموز خوبم خانم فاطمه رضانیا

من یه آدم تخیلی هستم که شبا با فکرای جورواجور می خوابم. یه شب که بعد ساعتها خوابم برد حس کردم جای خواب منو عوض کردن چون وقتی بلند شدم ببینم چی شده از سطح زمین ارتفاع داشتم.
اولش ترسیدم پامو یک قدم جابه جا کنم! ! ! چون فکر می کردم سقوط میکنمو بعدش هم حسابم با کراما کاتبین ... دلو زدم به دریا... پاموگذاشتم اونطرف تر و ... نه ... اتفاقی نیفتاد ... چرا سقوط نکردم و روی هوا معلقم؟
پایینو نگاه کردم ...یه چیز عجیب دیدم ... یه صفحه خیلی بزرگ که روش نوشته بود: (دیگر زمین گرانشی ندارد) مگه میشه؟ پس فرمولها چی میشه ؟؟؟
فکر می کردم تو هم زدم ... به سختی به حالت پرواز خودمو به شیر آب رسوندم تا خودمو از حالت تو هم بیرون بیارم ... اما با اینکه آب قطع نبود آب نمی توانست به سمت پایین بیاد...
همه ی خوراکیها به سقف چسبیده بود .. مگه شد من چیزی بخورم ... بیخیال شدم و رفتم مدرسه ... وقتی دور و اطرافمو دیدم فهمیدم همه رفتن هوا...
دوشنبه بود روزی که ما فیزیک داشتیم... از بچه ها پرسیدم چه خبره؟ یکی گفت: (طبق خبرگزاری (صرفا جهت اطلاع) دانشمندای یه کشوری یه کلید رو اشتباه زدن و گرانش خاموش شده) همه زدن زیر خنده...
خانم غلامعلی زاده وارد کلاس شدند... با وارد کردن یک ضربه به در به حالت پرواز به داخل کلاس اومدند... همه با هم پرسیدم: (خانم دیگه چطوری غذا بخورم؟)
گفتند: با تیپوپ .... – تیوپ؟؟؟!!! – بله. سریع با کمک هم یک تیوپ خالی خمیردندونو تمیز کردیم؟ و مواد غذایی مهم (که خانم صنعتی زحمتشو کشیدن و گفتن چی بریزیم که مفید و مهم باشه ) داخلش جا دادیم. یکی امتحان کرد و البته کارساز بود و درست... آب و غذامون که با این ابتکار مشکلش حل شد... من گفتم نمیشه سطح زمینو با آهنی در پیاده رو ها بپوشونیم کفشا با طراحی خاص آهنربایی نسبتن و پیاده رو مغناطیسی بسازیم... اینم امتحان کردیم و شد... دیگه چون آب نمیومد نشد لباسامونو بشوریم.
که راه واسه خشک کردنش پیدا کنم...
زندگی خیلی سخته شده بود که ...
با صدای مامانم بیدار شدم که حاضر شم برم مدرسه ...
اول از همه دور رکعت نماز شکر خوندم که خدا اینقدر بزرگ و مهربون که همه ی مشکلات مارو از پیش حل کرده ... خداحافظ

http://baztabetadris.blogfa.com/1389/11

گاهی وقتها میشود برای تنوع وبالا بردن راندمان در کلاس فیزیک از شعر کمک گرفت:

منم یک توپ چرم وسفت وزیبا            زنی بالا مرا با زور پاها

انرژیهای پنهان توی پایت                   شود آزاد در ماهیچه هایت

انرژی در من انگه سربرآرد                  همه ذرات من درجنبش آید

کنم رو سوی بالا بهررفتن                  ومی افتم دوباره برزمین من

انرژیها وتبدیلات آن را                        در این حالت بگو فرزند دانا  

از کتاب کاروفعالیتهای تکمیلی برای دانش اموزتالیف محمد علی پزشپور و...

این شعر زیبا را  هنگام معرفی نیروها برای دانش آموزان سال دوم وپیش می توان خواند .

سوال این است کدام یک از قوانین نیوتون در این شعر معرفی شده ا ست؟

ذره بودم سرد وساکن  فرد وتنها    

آسمان معنا نداشت

کهکشان هرگز نبود

هیچ کس آخر کسی انجا نبود.

من بدم تنها وساکن

نه ربایش یا که رانش

هیچ چیز آنجا نبود

پس چه کس باید مرا در می ربود

یا که می راندم ز خویش

سرد وساکن فرد تنها

مانده بی حرکت در آنجا

تا که یک روزی زمینی خلق شد

نرم نرمک دست نامرئی به سوی من گشود

گفت:پیش آ همره وبا هم شویم

گفت:پیش آ

تا که باهم حاکم عالم شویم

من نمی دانم زمین جذبم نمود

یا که نیرویم زمین را در ربود

جاذبه آغاز عشق ومستی است

جاذبه مفهوم روح هستی است.

منبع:کتاب کار فیزیک۲ -آقای محمد علی پزشپور-حسن قلمی با ویل علیایی-شاهرخ لقایی

پاسخ دهید؟

چرا وقتی به پره های پنکه در حال دوران نگاه میکنیم  ظاهرا خلاف جهت چرخش واقعی در حال چرخیدنه ؟

ساخت طیف‌سنج ساده

وسایل مورد نیاز

1- یک سی‌دی یا دی‌وی‌دی که بتوان برای این پروژه مصرف کرد. ما آن را خراب نمی‌کنیم اما برداشتن آن باعث خراب شدن طیف‌سنج می‌شود. برای این پروژه سی‌دی‌های نرم‌افزارهای قدیمی مناسب هستند.

2- جعبه‌ی مقوایی. یک مکعب 20 سانتی‌متری خوب است اما هر اندازه‌ای که بتوان سی‌دی یا دی‌وی‌دی را نگه‌دارد برای این کار مناسب است.

3- دو عدد تیغ صورت تراشی (یک لب تیز). این تیغ‌ها در فروشگاه‌های رنگ فروشی یا ابزارفروشی یافت می‌شوند.

4- لوله‌ی مقوایی کوچک. همانند آنچه که کاغذ یا پارچه را به دور آن می‌پیچند.

5- مقداری نوار چسب شفاف.

6- مقداری نوار چسب آلومینیومی (در ابزارفروشی‌ها پیدا می‌شود) یا مقداری ورق آلومینیوم و چسب.

طیف‌سنج ما از سه قسمت اصلی تشکیل شده‌است. یک شیار که از دو تیغ صورت تراشی حاصل می‌شود، توری پراش که از سی‌دی بدست می‌آید و بخش دیدن، که از لوله‌ی کاغذی ساخته می‌شود.

برای اطمینان یافتن از اینکه این سه قسمت به درستی ردیف و در امتداد قرار گرفته‌اند، ما از سی‌دی به عنوان وسیله‌ی اندازه‌گیری استفاده می‌کنیم و محل‌هایی که شیار و قسمت دیدن در آن قرار می‌گیرد را علامت می‌زنیم.

سی‌دی را روی جعبه قرار دهید (حدود 1 سانتی‌متر از کنار جعبه) و همانند شکل ته‌جعبه را ببندید. روی جعبه به کمک مداد، دایره‌ای هم اندازه‌ی سوراخ داخلی سی‌دی رسم کنید. این محلی است که لوله‌ی کاغذی از آن عبور می‌کند.

حال لوله‌ی کاغذی را روی جعبه قرار دهید، و آن را با دایره‌ای که اکنون کشیدید هم مرکز کنید. دایره‌ای دیگر مطابق پیرامون لوله‌ی کاغذی روی جعبه رسم کنید.

لوله را کمی روی جعبه حرکت دهید. 1 سانتی‌متر خوب است (در تصویر زیر لوله کمی بیش‌تر در سمت راست قرار گرفته است، اما به کمک نوارچسب آلومینیومی اشتباه جبران شده‌است) دایره‌ی دیگر پیرامون لوله‌ی کاغذی رسم کنید. این دایره‌ها محل‌هایی را نشان می‌دهند که قرار است بریده شوند.

به کمک چاقوی تیز (یا کاتر) یک بیضی (منطبق به دو دایره) روی جعبه ببرید. بیضی اجازه می‌دهد لوله‌ی کاغذی تحت زوایای مختلف در جعبه قرار گیرد.

مرحله‌ی بعدی این است که شیار را درست کنیم. جعبه را یک چهارم بچرخانید به طوری که بیضی که اکنون بریده‌اید سمت راست قرار گیرد. دوباره به کمک سی‌دی، دایره‌ی کوچک دیگری نزدیک کناره‌ی چپ جعبه رسم کنید.

شیار بسیار نزدیک سمت چپ جعبه است. چهارگوش کوچکی در جعبه ببرید (ارتفاع این چهارگوش برابر دایره‌ی کوچکی است که با سی‌دی رسم نمودید). پهنای چهار گوش حدود 1 سانتی‌متر و ارتفاع آن 5 سانتی‌متر است.

با احتیاط دو تیغ را از بسته بیرون آورید، و روی سوراخ چهار گوش قرار دهید. قسمت تیز تیغ‌ها را تقریباً در تماس با هم قرار دهید. تیغ‌ها را روی جعبه بچسبانید، دقت کنید فاصله‌ای بین تیغ‌ها وجود داشته باشد و این فاصله در بالا یا پایین پهن‌تر نشود.

سپس جعبه را رو به بالا قرار دهید، به طوری که شیار به سمت شما باشد. حال سی‌دی را روی دیوار پشتی جعبه بچسبانید. سمت رنگین‌کمانی آن باید به سمت شما باشد و سمت چاپ خورده‌ی آن به مقوا بچسبد. تصویر نشان می‌دهد که سی‌دی خیلی به سمت چپ متمایل است. سمت چپ سی‌دی باید به همان اندازه که شیار از سمت چپ جعبه فاصله دارد قرار داشته باشد.

حال هر محلی روی جعبه که نور ممکن است وارد یا خارج شود را درز گیری کنید. برای این منظور از نوارچسب آلومینیومی استفاده کنید. اگر نوار چسب آلومینیومی در اختیار ندارید می‌توانید از ورق آلومینیومی و چسب استفاده کنید.

مرحله‌ی آخر استفاده از نوار چسب آلومینیومی برای چسباندن لوله‌ی کاغذی به جعبه است. نوار چسب آلومینیومی، اطراف لوله را درز گیری می‌کند تا نوری از اطراف لوله وارد نشود. برای اطمینان از اینکه زاویه لوله درست است، شیار را در مقابل نور قرار دهید و از طریق لوله نگاه کنید و لوله را آنقدر حرکت دهید تا بتوان طیف کامل نور (از بنفش تا قرمز) را دید.

طیف‌سنج اکنون آماده‌ی استفاده است.

 برگرفته از سایت تبیان

سوالات فیزیک 1-2

این مجموعه شامل ۱۵۰ تست همراه با پاسخ تشریحی میباشد.

دانلـــــــــود از لینک مستقیم

اشعه X

- ایا میدانستید اشعه X از بلور الماس عبور نمی‌کند و منعکس می‌شود از این

خاصیت می‌توان در تشخیص الماس حقیقی از نوع بدل آن استفاده نمود.

تشدید(رزونانس)

برای تماشای فیلم پدیده تشدید لینکهای زیر راببینید:

فیلم 1

فیلم 2

فیلم 3

شکافت هسته ای

شکافت هسته ای

ادامه نوشته

مبدع نظريه‌ي كوانتوم

 مبدع نظريه‌ي كوانتوم

ادامه نوشته

بردار های سرعت و شتاب در حرکت نوسانی

پديدة كامپتون و فوتو الکتریک

 

پديده كامپتون

ادامه نوشته

موج

موج : هر آشفتگی در محیط را موج گویند.

دو نوع موج وجود دارد:مکانیکی : به محیط مادی نیاز دارد.مانند امواج صوتی و موج تماشاچیان فوتبال و امواج دریا.  الکترومغناطیسی : یه محیط مادی نیاز ندارد.مانند امواج رادیویی و نورانی.

ویژگی های امواج:

...

 

ادامه نوشته

به طور دقيق چند نوع نيرو وجود دارد؟

به طور دقيق چند نوع نيرو وجود دارد؟

ادامه نوشته

کوانتوم را نفهمیده‌اید؟ خود فیزیکدان‌ها هم وضع بهتری ندارند!

بیش از یکصد سال از ارایه نظریه کوانتومی می گذرد ولی نتایج یک نظرسنجی تازه نشان می‌دهد متخصصین کوانتوم در مورد مبانی این نظریه هنوز اتفاق نظر ندارند و پاسخ‌های کاملا متفاوتی در مورد سوال‌های بنیادین فیزیک دارند.

به گزارش علم پرس؛ بیش از یکصد سال از ارایه نظریه کوانتومی می گذرد ولی آن گونه که از نتایج یک نظرسنجی تازه در میان فیزیک‌دان‌ها بر می‌آید، متخصصین هنوز هم به درستی نمی‌دانند که این نظریه به چه معناست.

به گزارش نیچر، این نظرسنجی که از ۳۳ نفر از متفکرین مبانی نظریه‌های کوانتومی انجام شده، بیان‌گر آن است که نظرات در مورد برخی از عمیق‌ترین سوال‌های این حوزه، به طور تقریبا مساوی به چندین گروه مجزا تقسیم شده‌اند.

ادامه نوشته

راکتور اتمی

ادامه نوشته

انیمیشن قوانین کپلر

این قانون در مورد گردش سیارات به دور خورسید است که با دانلود ان می توانید اطلاعات جالبی در مورد حرکت سیارات به دور خورشید بدست آورید

شکافت هسته ای

آزمایش‌های مربوط به امواج صوت

صوت چگونه بوجود می آید ؟
مشاهده امواج صوتی
آیا صوت می تواند از خلاء عبور نماید ؟
آیا صوت می تواند از مایع عبور کند ؟
آیا صوت می تواند از جامد عبور نماید ؟
آزمایش سرعت صوت
آزمایش انعکاس صدا ( پژواک )
کنترل نمودن جهت صوت
صوت های مختلف با رشته های مختلف
آزمایش اصوات قابل توجه
آزمایش صداهای دمیدنی
آزمایش شدت صوت
آزمایش تقویت صدا
آزمایش تشدید
آزمایش تشدید با صدف دریایی

منبع : رشد